| 特徴 |
- 1989年にアメリカのアイバーグ博士らにより開発された、学校での子どもの行動上の問題を簡便に評価するための質問紙。
- 子どもの問題行動を量的にとらえる強度スコアと、保育士や教師の困り感をとらえる問題スコアの２つのスケールからなる。
スコアが高くなればなるほど問題行動がより高い水準であり、保育士や教師への子どもの問題行動のインパクトがより高いことを示す。
- 質問紙への回答は保育士や教師が行う。
- 質問項目数は38項目。強度スコアは「ない」から「いつも」までの7件法、問題スコアは「はい」もしくは「いいえ」の2件法で評定する。
- 家庭での問題行動を評定する ECBI (養育者が回答)の姉妹版尺度として開発されており、形式や内容はよく似ている。
- 家庭に加えて学校での様子を把握することにより、問題行動を呈する子どもへの理解を深めることができる。
また、問題行動で困っている担任への支援方法を検討する材料とすることもできる。
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| 原著者 |
Sheila Eyberg,Phd･Donna Pincus,MA |
| 日本語版著者 |
加茂 登志子 (日本PCIT研修センター 代表理事)
佐藤 美幸 (京都教育大学 発達障害学科准教授)
古川 心 (神戸親和女子大学 発達教育学部心理学科講師) |
| 適用 |
日本版は２歳～６歳(就学前児童) |
| 所要時間 |
回答は５分程度（回答者：保育士・教師） |
| 質問項目 |
３８項目
(強度スコアは７件法、問題スコアは２件法) |
| 検査用紙 |
6,160円（5,600円+税10％）
（２０部） |
| 使用ﾏﾆｭｱﾙ |
3,300円（3,000円+税10％） |
